Величко Татьяны  Николаевны 1969 года рождения, образование высшее, Воронежский Государственный педагогический университет окончила в 1994 году по специальности учитель истории, психолог.

  С 1994 года работает педагогом-психологом в МБОУ Заброденская СОШ Калачеевского муниципального района. По совместительству ведет часы истории и обществознания. Более 10 лет является руководителем РМО педагогов-психологов. С 2016 г. является руководителем РМО службы школьной медиации, с 2014 г. член районной психолого-медико-педагогической комиссии. В школе обучаются более 600 человек, Татьяна Николаевна работает с детьми с 6 лет(подготовка к школе) и до 18 лет(выпускники школы). В школе работает сенсорная комната, имеется оборудование для детей ОВЗ, разработана АООП для детей слабослышащих .В основе моей работы лежит методика личностно- ориентированной гуманной педагогики и психологии, что позволяет ориентировать воспитательный процесс на высоконравственное развитие личности и социализацию учащихся в современном развивающемся обществе. Татьяна Николаевна  использует адаптированные программы по реализации основных направлений деятельности педагога-психолога. Разработала и внедрила в практику систему просветительских, диагностических, коррекционных занятий на основе своих разработок: «Обучение жизненно-важным навыкам», «Тропинка к своему я», элективный курс «Профориентация.Мой выбор», «Психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ», программы профилактики суицидального поведения «У последней черты»,«Всего одна жизнь», курс просветительских лекций для родителей «Что мы понимаем под готовностью к школьному обучению». Для совершенствования своего профессионального навыка систематически посещает областные и районные семинары, семинары-тренинги, провожу мастер-классы по различным направлениям профилактической и коррекционной работы. Публикует свои статьи и наработки в различных изданиях.

Татьяна Николаевна конструктивно владеет методикой личностно- ориентированной гуманной педагогики и психологии, что позволяет ей ориентировать воспитательный процесс на высоконравственное развитие личности и социализацию учащихся в современном развивающемся обществе.

Как учитель истории и обществознания работает в старших классах, профильных классах, вместе с детьми принимает участие во внеклассных мероприятиях, научных конференциях, интеллектуальных играх «Что? Где? Когда?» «Дебаты», Олимпиаде по избирательному праву. За работу педагога-психолога и учителя награждена Грамотами и Благодарственными письмами.

 

ДОСТИЖЕНИЯ
№	ГОД	НАИМЕНОВАНИЕ
1.	2006г.	Диплом лауреата   областного смотра-конкурса кабинетов педагогов-психологов Т.Н.  образовательных учреждений, по итогам которого выиграла сенсорную комнату.
2.	2004г	Призер в районном конкурсе «Учитель года»
3.	2008	Почетная грамота отдела по образованию за успешную работу по обучению и воспитанию учащихся
4.	2011-2012г	Сертификаты «Учитель цифрового века» удостоверяет ,что Величко Татьяна Николаевна Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Заброденская средняя общеобразовательная школа применяет в работе современные информационные технологии: эффективно использует цифровые предметно-методические материалы ,предоставленные в рамках Общероссийского  проекта «Школа цифрового века» в 2011/12 учебном году.
5.	2011	Благодарность за участие в областном конкурсе «Лучший инновационный проект по профилактике злоупотребления психоактивных веществ и предупреждения асоциального поведения среди детей и подростков»
6.	2012 год	Грамота Отдел по образованию Калачеевского муниципального  района за подготовку призера межрайонной научно-практической конференции учащихся «Школьная исследовательская инициатива
7.	2012	Сертификат Настоящий сертификат подтверждает ,что Величко Татьяна Николаевна Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Заброденская средняя общеобразовательная школа прошла обучение на дистанционном модульном курсе «Стресс-менеджмент ,или Приемы профилактики и преодоление стресса» в объеме 6 академических часов.
8.	18 октября 2013 года	Благодарственное  письмо Величко Татьяне Николаевне МКОУ Заброденская СОШ За подготовку команды и активное участие в районной Олимпиаде-2013 по основам  избирательного законодательства среди учащихся средних школ и студентов учреждений профессионального образования Калачеевского муниципального района Воронежской области.

   

НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ

ПУБЛИКАЦИИ, В ТОМ ЧИСЛЕ РАЗМЕЩЕННЫЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ

 

ГОД	№	НАЗВАНИЕ	ВЫХОДНЫЕ ДАННЫЕ
2006		«Психологический    практикум по предпрофильной подготовке учащихся девятых классов».	Воронеж: ВГПУ, 2006г.
2010г.		Статья «Обучение жизненно важным навыкам» в сборнике   «Психолого-педагогические влияния в коррекционно-развивающем образовании»,	(материалы областной научно-практической конференции);ВОИПКиПРО, 2010г..
2011		Статью «Причины формирования молодежных субкультур»	Сборник «Подростковая и молодеж ная  субкультура: виды, содержание, влияние»,Воронеж: издательство «Истоки», 2011
2011		Статья «Психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ» в»;	Сборник  «Психолого-педагогические основы моделирования современного образовательного процесса Воронеж 2011

 

Участие в областных конференциях и семинарах 

 

год	Мероприя- тие на базе ВОИПКиПРО	Тема	Результат
2007	Семинар-тренинг	«Методологические и практические основы профилактической работы с подростками в образовательных  учреждениях»	Имею сертификат
2009	областная  конференция	«Нравственность в современном обществе»	Выступление и публикация «Понятие добра и зла в нравственном восприятии подростка»
2010 апрель	конференция	«Психолого-педагогические влияния в коррекционном образовании»	Выступление и публикация «Обучение жизненно важным навыкам»
2011 май	семинар	«Подростковая и молодежная  субкультура: виды, содержание, влияние»	Выступление, публикация «Причины формирования молодежных субкультур»
2011 июнь	Семинар-тренинг	«Ранняя профилактика употребления ПАВ».	Имею сертификат
2011 ноябрь	семинар	«Психолого-педагогические основы моделирования современного образовательного процесса»	Статья «Психологическая подготовка к сдаче ЕГЭ»
2011-октябрь	Семинар-совещание	«Психолого-педагогический мониторинг выявления подростков группы риска, склонных к употреблению наркотиков».	участие